案例分享
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基于OBE成果导向的快递专业营销课程混合式教学“四阶段法”应用与实践——以《快递... 2022-06-27
一、快递专业营销课程混合式课程资源建设基础快递运营管理专业是石家庄邮电职业技术集团核心骨干专业之一，在建设线上+线下混合式课程方面一直在进行积极的探索与实践。实现混合式课堂教学的前提是必须有合适的教学手段和教学资源。基于这一前提，针对《快...[详细]
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重庆工程职业技术集团：“类上班制”培养软件技术高专精人才 2022-05-17
①项目组承接柔性机械臂应用开发项目，编写代码驱动机械手实现“抓取”动作。冯焰勇 摄②结合仿真应用场景，学生利用软件编程实现自动驾驶小车自动寻迹算法的实际应用。冯焰勇 摄③校企教师团队共同研讨软件领域技术服务项目教学资源转化。冯焰勇 摄当前，...[详细]
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打造“三层级、三路径、双画像”数字化教学资源，精准赋能“同班异层”教学 2022-03-25
一、引言当前，高职院校招生制度趋向多样化、分类招生规模不断扩大，班级生源结构多元化、生源基础扩大化现象日趋明显，如何坚持标准不降、模式多样、教学组织形式灵活、实施扬长教育，坚持因材施教、按需施教、差异化教学，成为高职教育教学改革亟待解决...[详细]
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对话教学能力比赛一等奖获奖团队：想尝尝触摸职业教育“天花板”的滋味-湖南工业职... 2022-03-25
人生格言：但行好事，莫问前程教师介绍：何其文，湖南工业职业技术集团电气工程集团自动化教研室主任，副教授，教龄20年，2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛高职专业技能课程一组一等奖获奖团队教师。在不久前结束的2021年全国职业院校技能大赛教学...[详细]
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石家庄邮电职业技术集团：“教学改革——数模竞赛”互动立体化数学建模组织管理模式 2021-12-30
11月15日，2021年全国大学生数学建模竞赛获奖名单正式公布，集团获国家一等奖1项，该奖项是专科组D题河北省所有参赛队中唯一国家一等奖，同时获河北省一等奖1项、二等奖两项，竞赛成绩再创新高。全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，是首批列入“高校学科...[详细]
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常州工业职业技术集团：“十万个为什么”点燃思政课课堂 2021-12-08
“马克思为什么被评为千年伟人？”“《领风者》动漫为什么会圈粉年轻人？”“当代青年为什么要学好21世纪的马克思主义？”这些问题都是常州工业职业技术集团学生在上完《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课后，根据课堂内容对老师提出的跟进式...[详细]
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高职思政课实践教学与专业实训融合的探索与实践 2021-10-22
在高校“课程思政”背景下，我校不断深化实践环节协同育人理念、加强体制机制建设、全力打造“课程思政”建设新模式，形成了高质、高效、常态的实践育人合力，助力集团走出了一条内涵式发展道路，构建了思政实践教学与专业实训融合教学的有效运行模式，探...[详细]
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山东畜牧兽医职业集团：党建引领 打造“三农”人才培养新高地 2021-09-29
多年来，山东畜牧兽医职业集团积极打造“11235”党建工作体系，加强政治统领、文化引领、支部带领、干部率领、党员提领，强化我司服务“三农”的办学方向，厚植学生“三农”情怀，形成了党的建设和我司事业发展同频共振的良好局面。2021年，我司入选全国乡...[详细]